拱墅新增4所省一级幼儿园！一起来看看它们的办
杭州市花园幼儿园依托总园“爱心家” 的校园文化品牌，秉持“共情陪伴静待花开”的办园理念，以“小园丁”课程为抓手，希望培养“与己有知、与人友善、与事有为、独一无二”的儿童。
幼儿园拥有一支具教科研水平较强的高素质教师队伍。全园以“目标引路、共情陪伴”为理念实施园本管理，通过“党建同频、管理同轨、课程同构、教师同参”的管理体系，形成更智慧、更温暖的花园管理模式。
幼儿园以“资源开发、课题引领”为模式探索小园丁课程。2016年，基于园区特色自然环境，幼儿园开启了园本“小园丁”课程的研究之路，打造了“大树与小花”等园本特色主题。
幼儿园通过创建“小园丁”工作站，引导幼儿通过连续推进的方式关注植物的生长，在照顾、观察、记录等过程中培养共情自然的情感特质。让儿童在种植、养护、收获中体现教育价值，养成勤劳、有责任、能坚持的品质，培养“爱生活 善表达 乐探究 会交往”的新时代儿童。
杭州市文澜幼儿园（碧玺园区）拥有一支研究能力强、专业素养硬的教师队伍，通过“大厅游戏”“桌偶游戏”和“拱宸桥记忆” 等多个省市立项课题研究，构建了较为完整的园本课程内容体系。
园区秉持“联结自我、联结家庭、联结社会”的办园理念，通过“旅行”园本课程的开发和实践，培养“阳光运动、独立自主、温暖合作、乐于探究”的儿童。
园区创设了具有“旅行”特色的课程环境，通过马车草坪、空中农场、山坡巴士、沙滩水池等户外环境打造，将园区的一草一木、一沙一石都建成幼儿旅行的“站点”，让幼儿在自然环境中自由轻松地游戏玩耍。
在“开放、关系、共生”的课程理念下开设了图书大厅、彩链广场、桥西创意坊和生活小厨房等专项教室。同时，温情美好的“明信片活动”为幼儿的自由表达、自由创想和自主学习提供了鲜活的载体，也提升了幼儿认识自我和世界的能力，同时记录了童年旅途中的快乐记忆。
杭州市康桥幼儿园一直以“用爱养人、用心育人”为办园核心，主张“发现孩子快乐的源泉、培养孩子独特的气质，尊重孩子快乐的需求、创设孩子发展的空间”的教育理念，是浙师大杭州幼儿师范学院实践基地。
幼儿园拥有一支朝气蓬勃的教师队伍，有多名教师是市区级优秀教师、教坛新秀、运河名师、区学科带头人。幼儿园多项研究获市、区级课题立项，课题成果论文也获得了市区级的一、二等奖，其中纸艺课程荣获省精品课程一等奖、杭州市精品课程一等奖。
幼儿园怀揣着与幼儿共同打造“有故事的纸艺王国”这一设想，逐步推进园舍环境打造。这里的园舍户外绿意盎然，立体建构了开放式的户外游戏场；室内童趣雅致，功能多元，打造了师幼阅览室、建构室、生活室、美工室等专项空间，沉浸式、互动式的纸艺课程环境，角角落落都充盈着快乐的纸艺故事。
幼儿园积极营造充满“纸情、纸韵、纸趣、纸慧”的教学氛围，从幼儿兴趣入手，根据主题内容每周开展“康康纸玩日”活动，鼓励幼儿自信交往、分享快乐，从而培养幼儿“热情”“关爱”“坚毅”“守则”“创造”的人文品质。
杭州市绿洲花园幼儿园（文晖园区）秉承“多元发展，快乐成长”的教育理念，坚持“办一所温馨、童趣、游戏式的儿童乐园”的办园目标，以“乐玩游戏，遂昌美食悦纳人生”为特色，培养有“自信心、责任感、坚强品质”的儿童。
园区现有教职工41名，中高级职称教师9人，多名教师荣获省春蚕奖、市教坛新秀、市优秀教育工作者等荣誉。
在大课程的理念引领下，幼儿园创建了园本游戏课程，该课程包含“悦生活”“悦学习”“悦游戏”三个模块，以儿童成长为本，以儿童完整的一日生活为基础，关注儿童全面发展。
幼儿园先后被评为省体育特色幼儿园、省“安吉游戏”实践园、省巾帼文明岗等80余项省市荣誉，形成了自身的发展特色。