让非遗文化种进孩子心田

　　奉贤特产

　　近日，沈家门第一初级中学组织开展渔民画创作活动，近百名学生利用课余时间合力绘制渔民画，将非遗文化“搬上墙”。让非遗文化种进孩子心田，无疑是最好的传承，这也回答了“双减”之后如何做好素质教育加法的问题。

　　早在2011年，沈家门一初就将渔民画作为校本课程引进课堂，邀请区非物质文化遗产中心的渔民画创作者到学校授课，并通过定期开展墙绘创作等特色活动，激发学生创作渔民画的热情。2015年，学校还被认定为舟山市非物质文化遗产(渔民画)传承基地。可以想见，10多年后有无数渔民画作品因此走进学生家庭，这无疑有利于渔民画的发扬光大。

　　我区非遗保护工作卓有成效，渔民画也早已成为旅游商品。但假如没有“飞入寻常百姓家”的浓厚氛围，又怎能奢望外地游客会把渔民画当作普陀特产？孩子们把画笔动起来、把作品传开来，渔民画就会深深根植于社会生活中。

　　非遗的生命力就在于代代相传，而学校无疑是理想的“第一课堂”。孩子们正处于开启心智、培育兴趣的大好年华，及早让他们接触非遗有利于练好“童子功”，进而终身受益于源远流长的传统文化。渔民画色彩斑斓、造型夸张、构思活跃，孩子们既易学又爱学。沈家门一初开展渔民画创作活动，不仅让学生了解了舟山传统文化，以及老一辈海边人家的生活状态，还唤起了他们对非物质文化遗产的传承意识，可谓善莫大焉。浦东新十大美食

　　眼下，我区“双减”工作正在深入推进，各学校也在积极探索如何丰富校内托管、课外活动的内容，这正是推动非遗进课堂的大好时机。学校家庭形成共识，有关部门携手合作，将非遗表演引入校园、将非遗技能编成教材，就不难让更多非遗文化种进孩子的心田。