黄江教师余天练：千里支教用情深尽己所能为学

　　4月的印江第六完全小学春意盎然，生机勃勃。在学校灿烂的樱花树下，来自东莞市黄江镇第二小学的支教教师余天练正开心地和他的学生合影。

　　“既然来了，就要做一个‘印江人’，就是要真心实意地为印江教育办点实事。”谈到支教，余天练用简短朴实的语言概括了他在印江支教的日子。

　　余天练，中共党员惠水特产，东莞市黄江镇第二小学党支部组织委员、级长，小学数学一级教师。2022年7月，余天练积极响应国家东西部协作对口帮扶号召，来到了贵州省铜仁市印江土家族苗族自治县，挂任印江第三完全小学副校长，担任印江第六完全小学四年级8班数学科任教师，成为一名支教教师。

　　出行难，印江六小附近没有农贸市场，到最近的农贸市场走路需要30多分钟。为不影响工作，余天练常常选择周末步行到县城采购一周的生活用品。

　　饮食难，对比广东的清淡饮食，印江的饮食口味比较重，偏辣、油、咸。余天练从一开始挑着吃、涮着吃，到一个多月后，印江口味他都能吃。

　　沟通难，印江六小的学生一部分是易地搬迁的孩子，平时沟通爱讲方言贵州美食特产。余天练边听边学，现在不仅能听懂印江方言，偶尔还能说上几句“印江话”。

　　现在，余天练不仅熟悉印江县城，还喜欢上了印江的美食，家访时也没有了语言障碍。他说：“来了，就要做一个‘印江人’！”

　　余天练努力发挥“传帮带”作用。他提出备课前先研读教科书、教师用书、新课程标准，再由主备人将教学设计发给小组成员研读，最后集中成员提出建议并完善教学设计的集体备课模式。

　　如今，“三步走”集体备课已逐渐形成印江六小独特的备课模式。余天练上的数学展示课《合理安排时间》，教学思路清晰，教学方法新颖，为老师们的课堂教学提供了很好的借鉴学习之处。

　　他还走进印江三小为全体教师作《如何在课堂上突出学生的主体地位》的专题讲座，将东莞先进的教学方法传授给该校教师。

　　余天练指导团队参与“2022年印江首届智能研修校本教研案例展评活动”，获县“一等奖”。他指导10余名青年教师参加展示课，提高了他们的教学水平。余天练做到了“把东莞先进的教育教学理念这些‘东西’留下来！”

　　初来乍到，余天练观察到部分学生爱打羽毛球和乒乓球，就在课后用“约球”与学生来一场对决。渐渐地施秉十大美食，同学们喜欢上了这个从广东来的“大朋友”，学习态度发生了很大的转变。课堂上，余天练发现班上的一名女生总是闷闷不乐。

　　通过了解，她是一名留守儿童，对父母长期不在身边有怨恨情绪。余天练多次不厌其烦地给她讲解父母外出务工的艰辛与目的。

　　余天练的课堂总是充满生机，每个学生都能体验到学习的快乐。学生知道支教教师的工作时间比较短后，不舍地对余天练说：“你能教我们到毕业就好啦！”家长对余天练评价也很高，学生张凯星的妈妈说“余老师很关心班上的学生，他的数学课孩子们都喜欢听，我家孩子学习数学的兴趣更浓了。”

　　余天练力求尽己所能，助力印江教育发展。去年9月，余天练和另外三位东莞支教教师主动发起捐赠活动，为贵州省铜仁市困境未成年人筹集爱心捐款17000余元。中秋节前夕，余天练走进部分留守儿童的家里，分别给他们送去慰问金和慰问品，共计资金1000余元。余天练积极参与印江“教育一日捐”活动，捐出了一天的工资。

　　今年3月，印江六小举办“三八”妇女节活动，余天练和另外三位东莞支教教师一起捐赠活动经费1万元。余天练发挥“牵线搭桥”作用，联系到东莞市黄江体育协会向印江六小捐赠了一批价值5200元的体育用品，东莞市4位爱心人士为印江六小70名留守儿童捐赠价值1万余元的学习用品。“为教育助力，就是要真心真情办点实事。”余天练说。

　　“余天练老师在支教期间用心用情关爱学生，让每个学生都主动参与课堂，有效地提高了学生的学习能力。他刻苦钻研教育教学，努力把东莞先进的教育教学理念带到印江，提升了教师的专业水平和教学能力。”印江六小副校长刘呈翠表示。

　　千里支教，莞铜情深。在东西部协作的浪潮中，余天练用心用情谱写着千里支教，山海情深的动人乐章！