【幼儿园课程展播--王益篇】花开向阳 温暖绽放
“逛”起铜川名胜来!
“赏”起铜川美景来。
最好的老师大自然是。样的动植物、取之不尽的自然材料自然规律形成的环境变化、丰富多,喜欢的游戏资源都是孩子们最。面积大这一优势我园利用园所,三季有花、四季常青”打造了“两季有果、,戏等为一体的“百草园”集绿化、美化、采摘、游,种瓜果蔬菜种植了多,观看、不能食用的做法改变了以往种植只能,获、烹饪、分享中体验劳动的乐趣让幼儿在种植、观察、成长和收。。。。。。做南瓜饼、山楂糕、柿饼、萝卜干等美食孩子们种麦子、摘石榴、摘桃子、摘葡萄、摘樱桃。。布置新家、喂食给孔雀起名字、;、收集飘落的花瓣寻找雨后的蜗牛,。。。。。。画花儿百态;、家长资源利用社区,草莓、植树等乐趣体验收鸡蛋、摘,于自然之中孩子们置身,样的美丽捕捉不一。
铜川教来源:育!
“访”起铜川名人来?
“造”起特色建筑来。
题”促发特色“主展。陕西西安特产
“品”起铜川美食来。
的老师就像一片沃土会说话的环境和专业,可爱的向阳花宝宝用心孕育着这群,自信、勇敢地向阳而生让他们健康、快乐、,以幼儿为本老师们处处,童心走进,本真探寻,课程竞相绽放让“向阳花”。
有一百种语言一百个孩子就,有一百种特色一百个班级就。的过程、品质养成的过程就是主题课程实践的过程孩子们活动的过程、兴趣延续的过程、能力发展。关注幼儿的兴趣一幼老师密切,铜川》本土资源充分挖掘《我爱,实场景中体验让孩子们在真,陕西美食图片铜川美景“赏”起来、陕西美食图片铜川名人“访”起来、铜川方言“谝”起来、铜川历史“追”起来等方式通过特色建筑“造”起来、民间游戏“玩”起来、铜川名胜“逛”起来、铜川美食“品”起来、,中学习在探索,中探索在学习,片沃土上奇思妙想让幼儿在一幼这,生长自由。
书气自华”“腹有诗。子的阅读习惯为了培养孩,舒适的阅读环境我园创设了温馨,公共图书区、每班设有图书角园内设有绘本馆、陕西美食图片每层楼设有,打造了绘本故事墙利用楼道、走廊。书漂流袋、编写了图书漂流册我们还为每个孩子定制了图,读小明星”“书香家庭”评选等活动让孩子们体验读书的乐趣通过“打卡赛读”“向阳花小喇叭”“绘本故事表演”“悦。读书、体验图画书的魅力大家一起看书、品书、,读”的快乐分享“悦。
续追随幼儿的兴趣我们一幼人将继,发展为本以幼儿,本实际立足园,教育做真,儿真发展促进幼,童心走进,寻本真深度探。孩子的心捧着爱,的道路上·····继续践行在课程建设·。
精彩绽向阳花开放?
幼儿园内涵建设和质量提升王益区第一幼儿园高度重视,戏化”为抓手以“课程游,细化管理本着“精,化教学游戏,”的教育理念自主化育人,所实际扎根园,儿经验追随幼,、解决问题发现问题,整中丰富和完善课程建设在不断观察、反思、调,合幼儿的发展需要让课程建设更加符。
境润童优雅环心!
“玩”起民间游戏来?
活皆课程”“一日生。、制定班级公约、商讨游戏规则老师和孩子一起创设的生活环境,、餐点播报等活动实现自我管理目标通过打饭、饮水、签到、天气预报。承“儿童在前我们始终秉,在后”教师,儿的主体地位处处关注幼,择权和决定权尊重他们的选,化中学到了知识孩子们在潜移默,良好习惯养成了。
视角出发从幼儿,的探索环境是我们环境创设总目标为幼儿创设宽松、自由、多元化。工坊、生活馆、非遗创客工坊等功能部室我园设有木工坊、乐高室、科学馆、美,岛、时光隧道、乐在其中等户外体验区修建有百草园、种植园、养殖园、冒险;果树木五十余种种植有各类花,探索的各种需求满足了幼儿自主,儿的有效“对话”实现了环境和幼,孩子们无限的成长阶梯让有限的活动环境成为。
开再起向阳花航!
—启智悦读—慧。
—共成乐学—长?
“谝”起铜川方言来!
开竟绽向阳花放?
“追”起铜川历史来。
—齐欢趣玩—乐。